灯光的读后感怎么写 灯光读后感100字(11篇)

《灯光》这篇文章的读后感可以表达出对“灯光”这个词的理解和感悟。其中,“灯光”不仅指实际存在的灯光,还象征着希望、光明和未来。读完文章,可以体会到人们对美好生活的向往和追求,以及为了实现这个目标而不断努力的精神。因此,可以总结出“灯光”这个词的含义是:象征着希望、光明和未来,代表着人们对美好生活的向往和追求。以下是有关于灯光读后感100字的有关内容,欢迎大家阅读!

灯光的读后感怎么写 灯光读后感100字(11篇)

灯光读后感100字1

我们看书、学习和工作大都离不开灯光,提到灯光,我不犹得想起了大作家王愿坚写的一篇课文——《灯光》。这篇课文是一个动人的,主要讲了八路军突击的事情,让部队找到突破口,为了今后的孩子能在电灯下,他不惜牺牲了自己的生命。本篇文章有两处地方,使我又感动又深有体会。

第一处就是:“赴明儿胜利了,咱也能用上电灯,让孩子们都那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”我读了这句话,我知道郝营长对胜利充满了无限的信心,同时也期望自己用上电灯,孩子们也用上电灯,在明亮的灯下学习、。我感到了郝营长他很关心下一代,为了让孩子在灯下学习,他要在战争中取得胜利。郝副营长和我比,我则显得很渺小,因为我不懂得关爱他人,自从“见了”郝副营长,我就要学习他关爱他人的品质。第二处就是:“这位年轻的战士不惜自己的生命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。”

我读到这里很感动。郝营长牺牲了,可他的牺牲是为了孩子,为了让他们用上电灯,在灯下学习,所以他的`牺牲是光荣和伟大的。他在牺牲前想的还是孩子,关心的还是他人,这种高尚的精神深深的将我折服。同时我又觉得很惭愧,以至一时说不出话来。郝副营长牺牲前还没见过电灯,真实有点遗憾。我见过电灯,所以一点也不遗憾。

但我也要珍惜美好的时光,不留一点伤感。

灯光读后感100字2

今天我们学习了灯光这一课,非常令我感动尤其是里面的郝副连长,郝副连长那舍己为人的精神非常值得我们学习,读完后我的感悟颇深,眼泪不禁刷刷的流了下来!

郝副连长为了让孩子们能在明亮的电灯下学习,在腹背受敌的危险情况下点燃的火柴用火柴点燃了那本书,他让大部队知道了正确的方向自己却牺牲了,后来大部队消灭了一个整编师让孩子们在灯光下学习,郝副连长为了让孩子们学习自己却牺牲了,这种精神值得我们学习。值得我们每个人学习学习他这种舍己为人的精神学习他大公无私的精神!

想想我们现在的生活和以前的生活相比简直是天壤之别,以前呢电灯没有、电脑没有、电视没有、电器没有、电扇没有······而现在呢电灯电脑电视电扇基本上是家家户户都有的.,电灯电脑电视电器电扇这些用的也很多,他们为了让我们这些祖国的花朵能在电灯下学习,他们(郝副连长和一些和郝副连长一样有这种精神的一些人)竭尽全力抛颅头撒热血为我们开创了另一个蓝天为了让我们能在电灯下学习他们都牺牲了,听完我们还有什么理由不好好学习、报效祖国呢如果我们还是不好好学习、报效祖国那我们还有什么脸去见我们的哪些为了我们牺牲的人呢!

我的人生也就因这一篇文章就此改变。我要好好学习、报销祖国!

灯光读后感100字3

这几天,我学了《灯光》。主人公郝副营长为了自己的孩子能在灯光下学习,不惜自己的生命,为后续部队照亮了路。

《灯光》的主要内容是:在1947年的初秋,共产党把国民党军五十七师给包围在叫突击的村子里。那时准备开始围歼战。战地记者到了郝副营长的身边,那时郝副营长正划着了一根火柴,照亮了他腿上的那本破旧的书,上面有一幅插图,是一盏吊着的电灯,一个孩子则在灯光底下学习。郝副营长看到后,觉得自己的孩子也应该在灯光底下学习,就陷入了沉思……

不久,三发绿色的信号弹就升上了黑漆漆的夜空,照亮了整个天空。围歼战打响了,郝副营长带着全军在冲向敌人的村子里,可是因为太黑了,后续部队在地下通道徘徊着。这时,在半空中出现一星火光,一闪,一闪。这对后续部队来说已经足够亮的’了,他们立即冲出地堡,往敌人所在地那扫射。

终于,敌人被消灭了。但是,在万分紧急的时刻时,是郝副营长用火柴点燃了书籍,并给后续部队指路,但是,他也被敌人的机枪打中了。在场的所有人都把郝副营长埋到沙柳丛里。

我感受到郝副营长在明知自己给后续部队打信号,会被敌人的机枪射中,他还给后续部队指路,这体现出了他的胆量和为了孩子能在灯光下读书的信念,他不惜自己的生命。我们今天的幸福生活就是有他的信念,中国的科技才那么发达,现在就不怕别的国家欺负了。

灯光读后感100字4

生命的意义

——《灯光》一读完《灯光》一文,泪水模糊了我们的眼睛,我被郝副营长那舍己为人的精神感动了。我沉思着,人生最宝贵的东西就是生命,因为生命对于我们来说只有一次,谁都十分珍惜它。

但是郝副营长却在自己非常年轻的时候就十分慷慨的献出了自己宝贵的生命。这究竟是为什么呢?是不是他不懂得生命的意义吗?不对,他对生命的了解最清楚、最深刻。他知道,一个人活在世界上,绝不仅为了自己,而是为了让他人生活得更美好,这样的生命,才最有意义,有价值的生命。但是,现在有些人却不是这样想的。他们认为人的一生太短暂了,如不及时行乐,就会让生命的光芒慢慢的熄灭。因为这样他们才会拼命的.去追求金钱和快乐,完全不顾他人的利益。

在他们身上,我们根本不会看到生命的光辉,只看到那些自私自利的丑恶的灵魂。有些少年虽然不是这样,但由于他们热衷于追求享乐,谈到穿的、吃的,他们都兴致勃勃;但是一谈到学习、工作的,他们索然寡味,胸无大志。他们只会顾着自己,这样的生命难道就会很有意义吗?同学们,我们应该像郝副营长那样,用“生命之光照亮胜利的道路”让自己的生命放射出更多更多的光和热吧!让生命变得更加的多姿多彩吧!让生命变得更加有意义吧!

灯光读后感100字5

前天我们学习了《灯光》这一篇课文。主要讲述了郝副营长为了部队的胜利,为了能让孩子们早日用上电灯,点燃了他心爱的那本书,可火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了,死在了战场上。这位伟大的英雄,用自己的生命,换取部队的胜利,这种舍生取义的精神值得我们每一个人去学习。虽然现在是和平年代,但我们也要把这种精神传承下去。这位郝副营长有着让孩子们早日在那样亮的灯光底下学习的理想。所以才在千钧一发的时刻,点燃了那本他心爱的书,为后续部队照亮前进的路。

我觉得好副营长这种举动,是伟大的,别说现在,就是当时的战争时期,也没有几个人能像他这样,为胜利捐献自己年轻的生命。所以,他点燃的这一星火光,不仅仅是希望的灯光,也意味着他生命的结束,一朵刚刚绽放的’花朵,就要凋零,怎能不令人伤心呢?怎么不想着为他报仇呢?可是他为什么要这么做呢?这么多人,为什么就偏偏他这么做了呢?因为其他人都没有勇气,而他是真真正正的舍生取义,为了将来他憧憬的生活,把自己二十二岁,年轻的生命交到了敌人的手中。他明知道火光会暴露他自己,可还是这么做。说明他心里装着向往的未来,装着对孩子们的爱。这就叫英雄。

我们每天都在那样亮的灯光底下学习,过着这样的生活,不要忘了,是先辈们用生命换来的。是他们为了现在的生活,而把自己年轻的生命交给了敌人。现在我们要做的是,好好学习,长大为国效力,在先辈们拼死的保护著的疆土上报答他们。如果不好好学习,就对不起国家,对不起那些为了国家而战死的将士们,更对不起他们的在天之灵。

我们现在过着富足的生活,不愁吃,不愁穿,可是不能忘了先辈们对我们未来的憧憬和希望,我们要更加努力,让别的国家不敢侵犯我们,保护住他们拼死守护住的疆土。

灯光读后感100字6

人间的爱有许多种,纯洁真挚的友爱,感人肺腑的母爱,深情沉着的父爱,在加拿大的一个冬夜,人与人之间的相互关爱流露得淋漓尽致。读读英里斯.吉布森的《哦!冬夜的灯光》,也许我们的心灵将由此被点亮。

《哦!冬夜的灯光》叙述了这样一个美好的故事:作者和他的妻子抛弃了诊所,来到加拿大定居。一个冬日之夜,一位农民麻烦作者出诊去给他的婴儿治病。作者给婴儿看完病后,正不知道该怎么回家时,意外地发现沿途农家都开亮着电灯,给作者指引着回家的`方向,这使作者十分感动。

在冬季里,加拿大的人们随时都要提防风暴,而那一夜,山上堆积的乌云,可能就是寒天下雪的征兆。在这样恶劣的天气下,作者归去是很困难的。沿途的几户人家家庭并不富裕,用电是很节约的。作者不敢相信,在归去的路上,那几乎户人家居然还开着灯为作者指明方向,那一盏盏灯光,是明晰方向的灯光;那一盏盏灯光,是温暖心灵的灯光。那光辉,注入作者的心灵;而那字里行间的真情,却永远留在我的心中。

记得那是暑假的一天,爸爸妈妈带我去上海的海洋馆玩,我特别兴奋。可是在观看海豚表演的时候,由于人太多了,我一不小心与爸爸妈妈走散了。我很着急,望着茫茫人海,可我却一点儿办法也没有。正在这时,一位工作人员走了过来,亲切地对我说:“小朋友,你是不是与爸爸妈妈走散了?”我含着眼泪点了点头。“那阿姨陪着你,帮你找到爸爸妈妈,好吗?”我笑了,连声说“谢谢”。之后,阿姨就一直拉着我的手,陪着我,终于找到了我的爸爸妈妈。我特别感谢那位阿姨,与她道谢后,我便高高兴兴地和爸爸妈妈回家了。我想,如果当时不是那位阿姨伸出了援助之手,那我当时也只能继续无助地哭泣。

“那里的握手比较有力,那里的笑容比较长久,那就是西部开始的地方。……”

灯光读后感100字7

夜幕拉下,披上了一身疲惫的黑衣?的爱情,来得快,去得也快。是不是在他褪去童声后,特别想念他曾经奶声奶气的声音,可是他以前撒娇的时候你却很不受用。450字作文母亲老了,望着被病魔折磨得死去活来的母亲,男孩悲痛欲绝,潸然泪下;我常常想,自恃清高的我何曾让妻儿风风火火,自恃清高的我何曾让妻儿过上衣食无忧的生活。

作者喜欢在晚上到天安门广场上散步,灯光照在宏伟建筑上,使人感到光明和温暖。作者漫步在广场上,忽然,身后传来一声:“多好啊!”使作者沉入了回忆。

1947年的初秋,作者当时是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军部队,把国民的党包围在一个村子里,激烈的围歼战就开始了。天黑时,作者来到郝副营长身边。

郝副营长是一位著名的战斗英雄,只有22岁,今晚由他带领突击连去攻破守敌的.围墙,为全军打通歼灭敌人的道路。郝副营长倚着墙,手里拿着火柴,他划着火柴,借着微弱的火光,聚精会神的看着一本书。郝副营长希望围歼战胜利,就让孩子在灯光下学习。

战斗开始了,突击连把围墙炸开一个缺口,突击连冲进去。后续部队遭到敌人炮火的攻击,和突击队失去联系。

整个团指挥人都焦急的钻出土堡,望着黑絮絮的夜晚。突然,就在不远处有一星火光,一闪,有一闪。后续部队冲进围墙,想起了一片喊杀身。

这一仗,消灭了敌人的一个整编师。郝副营长牺牲了,这位年轻的战士为了让孩子能够再点灯下学习他却牺牲了。

我们要好好学习,要报效国家,不要那些战士白白牺牲,成为国家的栋梁!

灯光读后感100字8

灯光是多么光明,多么温暖,我们所有人对灯光都非常熟悉,从没觉得这灯光有什么特殊,但当我读完《灯光》这篇文章后,我才知道,人们是多么渴望能见到灯光。

这篇课文以灯光为线索,通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的事迹,赞扬了革命烈士为了理想,为了下一代的幸福勇于献身的精神,表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。当我读到“听说一按电钮,那玩意儿就亮了很亮很亮……他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都能在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了未来的.憧憬里”的时候,我感觉到郝副营长是一心要孩子们在光亮的灯光下学习,就算牺牲自己也在所不惜。也使我明白,我们之所以可以在那么亮的灯光下学习,是革命烈士拼命战斗,用性命换回来的,所以我们要好好珍惜这些用生命换回来的幸福。

又当我读到“后来才知道,在这千钧一发的时候,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的道路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了”的时候,郝副营长那种勇于牺牲的精神更加使我感到我们的幸福是多么的来之不易。

课文中,郝副营长是多么希望能见一面真的电灯,他是多么向往,他非常想让未来的孩子们用上电灯,让他们能在明亮的灯光下学习,长大后成为有用之才。正是这种信念,让他心中产生了不惜性命而要革命胜利的念头,最后,战士们靠着郝营长点燃的一点亮光,使战斗胜利了,而郝副营长却牺牲了。

现在,差不多每家每户都有电灯,但却没有人想过,现在我们能用上电灯是因为有许多人为此而牺牲。那些革命勇士,民族英雄,为了祖国的未来,为了我们这些后辈的明夭,不惜用自己的生命作代价。那些英雄是如此英勇,他们换来了我们的今夭,所以,我们应该永远把他们铭记在心中。

灯光读后感100字9

荒凉的小镇,沉沉的冬夜,肆虐的风雪,陌生的道路,这一切都令人感到恐惧,但从中也能体会到温暖。在我的课本中,文章作者正是在这样的环境下体验到了人们的支持与关爱。

课文讲了“我”在一个冬日之夜突然接到一位农民的求助电话,说他家的小婴儿正在发高烧,请我出诊。由于“我”弄不清这位农民家的具体住址,农民打电话给沿途农家,让(请)他们开亮电灯,指引“我”前行。

“我”沿着灯光走到了求诊的农民家,给婴儿看完病,在返程的时候,“我”十分紧张,生怕找不到回家的路。出乎我意料的是,沿途农家的灯依然亮着,“我”每驶过一家,后面的灯立刻熄灭,而前面的’灯仍然亮着,灯光把我带回了家。

读完这篇短文,每个人都会为之而感动。那冬夜里的无数盏明灯,本算不了什么,但却给深夜出诊的“我”送去了当地人的善良、温暖、友谊与乐观。黑暗并不可怕,寒冷也算不了什么。相互的关爱、真挚的友情,会赶走寒冷、驱散黑暗。让即使荒凉的西部小镇那无比寒冷的冬季之夜洋溢着无限的温馨与暖意,让读这篇课文的每一个大人、小孩和老人都感受到了人与人之间的温暖与关爱。

不仅仅是在那遥远的加拿大西部小镇,我们身边也有许多温暖在驱赶寒冷——倾盆大雨时别人送来的一把伞,即使再大的雨夜不会淋湿心中的暖意;大汗淋漓时递来的一杯水,即使再热的天气,也不会把善良燃烧。

正如课文中的诗句:

那里的笑容比较长久,

那里的握手比较有力,

那就是西部开始的地方。

灯光读后感100字10

黑暗中,突然出现了一点光亮,哪怕是一点微弱的光,也能给黑暗中的人带来一丝希望。于是,希望之光诞生了,成为人们不变的信仰,给了人们走出黑暗的勇气和动力。

为什么一点微弱的光会有这么大的作用?因为它给人一种理想和希望,让人为之努力!

文章《灯光》讲的’是抗日战争时期的一个故事。1947年初秋的一个晚上,笔者在突击连副营长郝身边。——22岁,是著名的战斗英雄。他坐在地上,划了一根火柴,读了一本书。

书中的一幅画显示了一个孩子在电灯下学习。他一边看,一边不时地羡慕它,说:“多好啊!如果明天我们赢了,我们还可以用电灯让孩子们在电灯下学习。”然而,他的梦想没能实现。为了战争的胜利,我在黑暗中点燃了书,照亮了部队前进的道路,我被火暴露牺牲了。多伟大的人啊!他照亮的不仅仅是前进的道路,还有他的梦想和理想。他,为了祖国,为了孩子的未来,他在那个关键时刻不顾一切。

用他的理想点亮这本书。然而,这位年轻的英雄毫不犹豫地牺牲了自己的生命。为了能让孩子在电灯下学习,他一直没时间看电灯,带着这个遗憾永远地死去了。

现在伴随着各种高科技,我们还是觉得这个不好那个不好。但在当时,能看到一盏电灯是一种奢望。但是回过头来看,有多少前辈用自己的生命带给了我们无忧无虑的生活!中华民族几千年的历史,经历了这么多风风雨雨,我们带着一个理想和希望在努力。这就是理想的力量,这就是爱国的力量。中华民族正是凭借这种力量,自强不息,不屈不挠。

黑暗中的希望之光,照亮了我们的信仰,给了我们勇气和动力。真正的希望之光,是我们为之努力的理想和希望!

灯光读后感100字11

我来到水池边看到一条条小鱼在水池里游来游去,我不禁一笑,小鱼也在快乐的长大。灯光一直在闪烁着,它照耀着广场上的万物,照耀着人们快乐的身影。

如果郝副营长也能看到这些该多好啊!如果那写为人们利益而死的英雄们也能看到今天这宏伟的景象该多好啊!我们现在的小康生活,都是那些英雄们用无数条性命换来的。让我们一起珍惜现在的幸福生活,好好学习,努力拼搏,做一个有作为的当代少年,把我们的祖国建立得更加繁荣、富强!

牺牲自己,为了祖国的明天!这是我读完《灯光》后的第一印象。当然,对于这篇文章的印象还有很多,但,这种不怕牺牲,只为了祖国明天更加美好的革命战士们,令我感动,令我钦佩。

为了革命胜利而舍身炸碉堡的黄继光;小小年纪就为了革命而牺牲的放牛英雄王二小;受到了惨无人道的酷刑可毫无惧色的江姐。这些人们,难道不是为了我们今天的幸福而献出了自己唯一的生命的英雄吗?又为什么不让我们而感动呢?

难道他们不懂得珍惜生命,难道他们不知道自己的生命可能一下就会化为乌有吗?不,他们知道,但他们为什么抛开幸福?因为他是为了祖国的未来而牺牲的。牺牲自己,为了祖国的明天!

是什么,给了他那奋不顾身的勇气?我曾经不知问了自己多少遍这样的问题,但,心底的声音给了我答案:信念!这些革命先烈牺牲自己是为了什么?不是为了自己的子孙后代有一个美好的明天,全中国的’孩子们有一个美好的环境罢了!但现在,珍惜这来之不易的幸福生活的人确实寥寥无几,屈指可数了。你可曾经做过,自己有了一点儿不顺心的事情就冲着家长吵架,甚至破门而出,但是,你有没有想过,父母为了你,付出了多少!你们这样子对待父母,应该吗?现在社会上有许许多多的保安员,挣国家的钱,吃国家的饭,可是,见到小偷却头也不回,跑得甚至比兔子还快,难道这种人配获得用革命鲜血换来的幸福吗!

我幸福,那一瞬间!

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