特岗教师留任申请书范文

尊敬的XX教育局领导、XX学校领导：

您好！

我是XX年考入贵校服务的特岗教师XXX，于XX年X月起在XX学校担任XX学科教学工作，并兼任X年级X班班主任。三年的特岗服务期即将圆满结束，在此，我郑重地向教育局及学校领导提出留任申请，恳请领导们能够批准我的请求。

回顾这三年特岗教师生涯，我深感荣幸能有机会在XX这片教育沃土上耕耘。初来乍到时，面对陌生的环境和工作，我曾有过些许迷茫，但在学校领导的悉心关怀和同事们的热情帮助下，我迅速适应了工作节奏，并全身心投入到教育教学工作中。

在教学方面，我主要负责XX年级XX学科的教学任务。我始终坚持以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣和潜能，努力探索适合乡村学生的教学方法。在课堂上，我积极引导学生自主学习、合作探究，鼓励他们大胆提问、表达见解。课后，我认真批改作业，耐心辅导学生，对学习困难的学生给予特别关注和帮助。经过不懈努力，我所带班级的XX学科成绩稳步提升，得到了学生和家长的一致好评。同时，我积极参与学校组织的各项教研活动，虚心向经验丰富的老师请教，不断学习新课标、新理念，努力提升自身的专业素养和教学能力。我曾多次在校内公开课上展示教学成果，并获得了听课老师的肯定。

作为X年级X班的班主任，我深知班主任工作的重要性。我注重班级文化建设，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。我关心每一位学生的成长，不仅关注他们的学业成绩，更注重培养他们的品德修养、行为习惯和身心健康。我定期与家长沟通，及时反馈学生在校表现，共同探讨教育方法。通过三年多的努力，我所带班级形成了良好的班风学风，学生们互帮互助、共同进步，班级凝聚力显著增强。

除了本职工作，我还积极参与学校的其他各项工作，如学校的值日管理、学生社团指导、各类文艺活动组织等。在这些工作中，我始终以主人翁的姿态，尽职尽责，为学校的发展贡献自己的绵薄之力。通过这些工作，我不仅锻炼了组织协调能力，也对学校的整体运行有了更全面的了解和更深厚的感情。

三年的特岗经历，让我对农村教育有了更深刻的理解和更坚定的信念。我亲眼见证了乡村孩子对知识的渴望，也感受到了教师这份职业的崇高与责任。我深爱着我的学生们，也深深眷恋着XX学校这个大家庭。我已经完全融入了这里的生活，适应了这里的工作环境，与学校的同事们建立了深厚的友谊，与学生们结下了师生情。我不仅把这里当成了工作的地方，更把它当成了我的第二个家。

我深知，特岗教师政策是国家为了促进城乡教育均衡发展而设立的，是给予我们这些有志青年投身基层教育的机会。我非常感恩国家和地方政府给予我的宝贵机会，让我在奉献中实现了自我价值的提升。如今，我已做好扎根乡村，继续投身教育事业的准备。

如果能够获得留任的机会，我将继续秉持着对教育的热爱和对学生的责任，努力学习，积极进取，不断提升自己的教育教学水平和综合素质。我将持续探索高效课堂模式，深化教研改革，力争在学科教学上取得更大的突破。同时，我将继续关注学生的全面发展，为他们的健康成长保驾护航。我愿将我的青春和热情奉献给XX教育事业，为培养更多优秀人才而不懈奋斗。

恳请领导能慎重考虑我的申请，给予我继续为XX教育事业服务的机会。

此致

敬礼！

申请人：XXX

XX年X月X日

尊敬的XX教育局领导、XX学校领导：

您好！

我是XXX，一名于XX年X月通过国家特岗教师计划派遣至XX学校服务的英语（或其他科目）教师。三载春秋倏忽而过，我的特岗服务期即将届满。在此，我怀着对教育事业的无比热爱和对XX学校的深厚感情，郑重提交留任申请，恳请上级领导及学校领导予以审批。

自任教以来，我始终牢记特岗使命，以饱满的热情和高度的责任感投入到教学一线。我主要承担了X年级X班和X班的英语教学工作。在教学实践中，我深入钻研教材教法，积极探索适应新课改要求的教学模式。针对农村学生英语基础薄弱、学习兴趣不高的现状，我创新教学方法，积极引入多媒体技术和情景教学法，通过游戏、歌曲、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉悦的课堂氛围。我注重培养学生的听、说、读、写综合能力，特别加强了口语训练，鼓励学生大胆开口，自信表达。通过我的努力，所带班级的英语学科成绩在历次考试中均名列前茅，学生们的英语交流能力也有了显著提升。我所指导的学生在校级英语演讲比赛中荣获一等奖，这些都让我倍感欣慰。

在个人专业成长方面，我积极参加各级各类教学培训和教研活动。我曾主动申请承担校级公开课任务，并在多次听评课活动中虚心接受同行们的宝贵意见，不断反思和改进自己的教学。我还积极参与了XX市教育局组织的“乡村教师教学技能提升”项目，学习了先进的教育理念和教学策略。通过理论与实践的结合，我的教学水平和课堂驾驭能力得到了显著提高。我曾撰写教学案例《情境创设在农村初中英语教学中的应用》，并在校刊上发表，获得了同事们的一致好评。

除了教学工作，我还主动承担了学校的英语角活动指导工作，为学生提供了课外学习和交流的平台。我积极参与学校的德育工作，协助班主任开展主题班会，关注学生的心理健康和思想道德建设。通过这些多元化的工作，我不仅锤炼了自身的综合能力，也对学校的教育教学管理体系有了更全面的认识。

三年的特岗生涯，让我从一名初出茅庐的大学毕业生，成长为一名能够独当一面、深受学生喜爱的教育工作者。我见证了XX学校的发展与进步，也在这里收获了珍贵的师生情、同事谊。我对XX学校的环境、文化和学生们产生了深厚的感情。这里的孩子纯真善良，求知若渴；这里的同事团结友爱，互助前行。我已深深爱上了这片土地，爱上了这份事业。

我深知特岗教师的设立旨在促进教育公平，服务基层。我对国家和政府的这项惠民政策心怀感激。如今，我对教育事业的热爱已超越了当初的选择，我愿将我的青春和智慧继续奉献给XX的教育事业，与XX学校共同成长。

如果能够留任，我将立足现有成绩，不骄不躁，继续深耕英语教学领域。我将积极探索“智慧课堂”建设，尝试将更多信息技术融入日常教学，提升教学效率和质量。我将加强与家长沟通，形成家校合力，共同促进学生的健康成长。同时，我将积极承担更多的教研任务，争取在教育教学改革中发挥更大作用。我愿以更饱满的热情、更专业的素养、更务实的作风，为XX学校的发展添砖加瓦，为培养更多具备国际视野的优秀人才而不懈奋斗。

恳请领导审查我的申请，并能给予我继续为XX教育事业服务的机会。

此致

敬礼！

申请人：XXX

XX年X月X日

尊敬的XX教育局领导、XX学校领导：

您好！

我是XX年响应国家号召，通过特岗教师计划来到XX学校任教的XXX老师。三年的特岗服务期即将结束，回望这三年，我内心充满感慨与不舍。在此，我郑重向各位领导提交留任申请，希望能继续扎根XX，为这里的教育事业贡献我的全部力量。

当初选择成为一名特岗教师，正是源于内心对教育事业的崇高敬意和对乡村教育的深切关注。我深知农村教育面临的挑战，也渴望能用自己的所学为改善这一现状尽一份力。来到XX学校后，我被安排担任XX学科教学工作，并协助管理XX班级事务。面对相对落后的教学条件和学生基础差异大的实际情况，我没有退缩，而是积极思考，努力适应。

在教学工作中，我始终坚持因材施教的原则。我不仅传授知识，更注重培养学生的学习习惯和学习能力。针对班级中一些留守儿童的特殊情况，我投入了更多的时间和精力进行个别辅导和心理疏导，努力成为他们学习上的引路人，生活上的知心朋友。我积极参加学校组织的各类家访活动，深入到学生家中，了解他们的家庭背景和成长环境，以便更好地进行有针对性的教育。我所带班级的学生在XX学科学习上取得了明显进步，尤其是在学习兴趣和自信心方面有了很大的提升。我欣喜地看到，曾经沉默寡言的孩子变得开朗活泼，曾经对学习提不起兴趣的孩子开始主动提问。

除了日常教学，我还积极投身于学校的各项公益活动和乡村文化建设中。我利用课余时间组织了“乡村阅读角”活动，鼓励学生多读书、读好书，拓宽视野。我还参与了学校组织的“爱心帮扶”项目，为贫困学生募集学习用品和衣物。这些经历让我更深刻地理解了教育的意义不仅仅是知识的传递，更是心灵的滋养和社会的连接。我深感乡村教师不仅是传道授业者，更是乡村文明的传播者和学生精神家园的守护者。

三年的特岗服务，让我与XX学校、与这里的孩子、与这片土地建立了深厚的情感。我深深爱上了这份充满挑战又意义非凡的乡村教育工作。我从一名懵懂的毕业生，成长为一名对教育充满激情和信念的教师。我学会了在有限的条件下创造无限的可能，学会了用爱心和耐心去浇灌每一颗稚嫩的心灵。我已经完全适应了乡村的生活环境，与同事们建立了真诚的友谊，与学生们结下了深厚的师生情，也与当地的村民建立了良好的关系。我在这里找到了我的人生价值和事业归属感。

我深知特岗教师政策是国家对基层教育的巨大支持，我非常感谢国家和地方政府给予我这个奉献青春、实现自我价值的平台。如今，我已下定决心，要将我的根扎在XX，继续为乡村教育事业贡献我的青春和智慧。

如果能够得到留任，我将把这份感恩和热爱化为更大的动力。我将继续努力提升自身的专业素养，积极参与教育教学改革，探索更适合农村学生的教育模式和方法。我将特别关注乡村学生的个性化发展需求，为他们提供更多元的学习资源和成长机会。我将以更高的标准要求自己，不忘初心，牢记使命，争做一名优秀的乡村教育工作者，为XX教育事业的发展添砖加瓦，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。

恳请各位领导能够审阅我的申请，并能批准我继续留任XX学校，为乡村教育事业贡献力量。

此致

敬礼！

申请人：XXX

XX年X月X日