滥竽充数读后感范文 读《滥竽充数》心得体会(12篇)

“滥竽充数”这个词语的意思是:意思是指没有真才实学的人混在行家里充数,或是以次充好,有时也用来调侃自己或别人缺乏真正的技能,仅以外行高调或虚胖表现冒充内行。出自《列子·黄帝》。读后感可以是从读书中引发出来的对于社会人生的一种认识,也可以是从书中获得的一种自我感触。读完“滥竽充数”这个词后,我个人感受是,做事情要脚踏实地,不能只是虚有其表。以下是有关于滥竽充数读后感的有关内容,欢迎大家阅读!

滥竽充数读后感范文 读《滥竽充数》心得体会(12篇)

滥竽充数读后感1

我最近读了《中国古代寓言》这本书,里面有很多有趣的故事,其中让我印象最深刻的是《滥竽充数》。

故事讲述了从前有一位叫南郭先生的人,他听说齐宣王喜欢听竽,总让三百个人吹给他听,南郭先生找到齐宣王告诉他,自己吹竽非常厉害,齐宣王相信了南郭先生,将他编入三百人的.吹竽队伍里,可日子没过多久齐宣王就死了。齐湣王继位,他也喜欢听竽,但是他喜欢一个一个地听,南郭先生一听到这个消息,赶紧收拾东西连夜逃跑了。为什么南郭先生要逃跑呢?因为南郭先生根本不会吹竽,可齐湣王要大家一个一个地吹,那南郭先生肯定要露馅啦,所以南郭先生就逃跑了。

我和南郭先生一样,我平时写作文的时候也是滥竽充数,我不想写,想着随便写两笔,也能蒙混过关。有一次,我的作文妈妈没有认真看,第二次还是这样,然后我就完全放松了,不再认真地把作文写好,我写的内容很简单,事情也没有描述清楚。但妈妈一直没有因为作文的事批评我。后来我才知道是因为妈妈相信我,觉得我能完成自己的作用,能认真对待自己的事情。但是我却让妈妈失望了。

我以后一定以南郭先生为戒。我会认真做好每一件事情,可能过程会辛苦一点,但是我却能收获很多。

滥竽充数读后感2

这篇寓言的主要内容是:战国时期,齐国的国君齐宣王喜欢听吹竽,有300个善于吹竽的乐师给他演奏。齐宣王喜欢热闹,爱摆排场,总想在人前显示做国君的威严,所以每次听吹竽的时候,总是叫这300个人在一起合奏给他听。有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好,觉得有机可乘,就跑到齐宣王那吹嘘自己吹竽多么动听,齐宣王不加考察,很痛快地收下了他,把他也编进那支300人的吹竽队中。这以后,南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听。就这样不劳而获地和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐,南郭先生心里得意极了。后来,齐宜王死了,齐泯王继承了王位。齐泯王也爱听吹竽,可是他觉得独奏听起来才悠扬逍遥。于是齐泯王命令让300人一个个地吹竽给他欣赏。那个南郭先生急得像热锅上的蚂蚁,觉得这次再也混不过去了,只好连夜收拾行李逃走了。

我原以为滥竽充数这事离我很远。其实他就在我身边,比如,在课堂上背课文的时候,有的人不会背,嘴型对不上,声音不敢出,糊里糊涂的乱背一气,到头来还是自欺欺人,自己害自己。

以前,我爸爸总是让我把学过的英语单词通通背下来要求提写会。我呢?总是不想背,每次爸爸问的时候我总是滥竽充数,说我会。可每次提写,我都不会。当我读过这篇文章时,悟出了一个道理:知道就是知道,不知就是不知道,要实事求是。向孔子说的那样:知之为知之,不知为不知,乃为之也。

同学们,我们要踏踏实实的学习,一步一个脚印。

滥竽充数读后感3

“一个人要想成大器,就一定要真才实学!特别是在学习上,我们一定不能华而不实,来不得一点虚假!”这句话爸爸常常挂在嘴边。

寒假里的一天,我做完了作业,拿出了我最爱看的一本书——《滥竽充数》,我如饥似渴的读完了这本书,它教育人们要虚心学习,不能不懂装懂,这样才能学到真正的本领。

《滥竽充数》这本书记述了战国时期,有一个国王叫齐宣王,他特别喜欢听吹竽,有特别爱讲排场,常常召集手下三百人组成的吹竽乐队,一个叫南郭先生的,他本来并不会吹竽,心想机会已到,不妨到里面混一混,后来就在齐宣王面前夸耀自己是吹竽高手,恳求加入吹竽队。齐宣王答应了他的请求,这时,南郭先生美滋滋地走出宫殿,每次他都鼓着腮帮子,捂着竽眼儿,摇头晃脑,装腔作势地混进队伍。他混了一次又一次得到了一次又一次的奖赏,自以为聪明而得意洋洋。过了几年,齐宣王死了,他的儿子齐湣王继承了王位,齐湣王与齐宣王不同,他不喜欢大家一起吹竽,却喜欢一个一个吹竽。南郭先生听见这个消息,只好逃之夭夭……

《滥竽充数》这个故事好似就是对我们的真实写照。记得在上学期考试前夕,老师一再告诉我们要脚踏实地,平时要多读、多写、多背,才能真正掌握书中要点,考试起来迎刃而解,可在几次的背课文上,我都是“分钟热度”,刚背了几大段就腻了,书就丢在一边,玩得忘乎所以,当老师要全班同学一起背时,我就装模作样,胡背一通,就这样一次次蒙混过关,自欺欺人,结果在期中考试中,由于课文不熟,就错在填写课文句子上,而没有获得优良的成绩,使我懊悔至极!

《滥竽充数》这个故事让我明白:如果人人都像南郭先生,便会被社会一个一个的淘汰!就让我们以南郭先生为例,不要做一个滥竽充数的人!!!

滥竽充数读后感4

这是—篇纪实性的文章。文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景,表现了长妈妈的性格特点。作者通过对儿时往事的回忆,表达了对长妈妈这样一个劳动妇女的深深怀念。

文章先介绍了人们对长妈妈的称呼,称呼的由来和她外形的特点,以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等;接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等;最后写了长妈妈“我”买《山海经》的事,而且叙述得很详细。

文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历。长妈妈是一位保姆,而我对她的印象能如此深刻,可见我对她的感情至深。文章也进一步介绍了她的名字、体形等。文章主体在于围绕《山海经》,写我对长妈妈的感情变化。由最初的我不大佩服她,最后我对她又有新的敬意,是因为她给我买了《山海经》。

长妈妈是一位经历沧桑的人,这里不仅写她迷信,有麻烦的礼节,而且突出了她的伟大,别人不肯做或不能做的,她却成功了。很好地概述了一个人物形象。而我对长妈妈的感情也是文章的关键,文章的主体把握及最后对她的缅怀、祝福,都能说明感情很深。语言上或叙或议,前后呼应,如3次写“大字形”睡式及谋害隐鼠的怨恨,朴实中带有点韵味,让读者细细体会其中。

滥竽充数读后感5

《滥竽充数》主要讲的是战国时候,齐宣王喜欢听吹竽,而且要很多人一起吹才可以。有个不学无术的南郭先生听说了,就跑到齐宣王那里去,吹嘘自己说:“大王啊,我是个有名的乐师,听过我吹竽的人没有不被感动的,我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴,很爽快地收下了他,他就混在里面装作很会吹的样子,骗了齐宣王。其实南郭先生并不会吹竽,只是装模作样。他混了几年后,齐宣王去世了,他的儿子齐泯王即位。他也喜欢听吹竽,可是他喜欢听独奏。这下南郭先生再也混不下去了,于是他只好灰溜溜地逃走了。

读完这篇故事后,让我想起小学时我们班的“南郭先生”。老师让我们背课文,谁背完老师指定的课文就加分。但是有的同学为了想加分,就把背得不熟的课文也加“背熟”章。有一天老师突然抽查背课文,那几个背得不熟的同学顿时傻眼了,只见他们坐立不安,心神不宁。有的背得结结巴巴,有的站起来大脑一片空白。哎!当一个不懂装懂的南郭先生真难!

因此,我想到在平时学习中是甘当“滥竽充数”的南郭,还是做奋力搏击的雄鹰,二者必择其一。南郭先是好混,最后还是混不下去,社会的建设不需要南郭这样的懒汉,需要的是有真才实学的人。“滥竽充数”的人自欺欺人、华而不实、弄虚作假,经不起考验,最后还是要被社会所淘汰。我要学习雄鹰奋力拼搏的精神,努力、刻苦地学习。只要我们树立信心,努力付出,何愁登不上知识的高峰?

滥竽充数读后感6

《埋在雪下的小屋》是曹文轩先生写的。

这本书主要讲了四个孩子——大野、森森、林娃、雪丫在寻找鹿的过程中,被雪埋住了。当时是在一个小木屋里,四个孩子永不放弃,一直坚持挖雪,靠着顽强的毅力终于逃了出去。在小木屋的生活苦不堪言,四个孩子经常会挨饿,死神也在森森和大野的身上停留过,但都被克服了。

通过这本书,我明白了一个道理:一个人,只要有意志,就一定能在没有吃的困难下活下去。

大野、林娃、森森三个男孩找到了一个罐头,就在罐头只剩四块时,在自己极度饥饿的情况下,把最后四块让给了雪丫,在挖雪时,他们不让学丫挖,而是让她在床上休息,这种精神很值得我们学习。

当然学丫也给他们带来了希望。在男孩子们觉得永远也出不去时,是雪丫的朗诵声让他们重拾信心,坚持挖雪。在他们眼冒金星时,雪丫找到了一盒火柴,让他们看到了光,体会了光,感受了光,他们顿时又有了力量!

平时从来没有饥饿感的他们体会到了饥饿,体会到了食物的珍贵。平时认为有太阳是件很平常的事情的他们,现在是多么渴望太阳……

一个人拥有的东西直到失去时,才能体会到它的珍贵!这本书让我懂得了许多知识,我很喜欢这本书!

滥竽充数读后感7

我是一个小书迷,在两天内把80天环游地球看完了,第一天看了大部分,第二天把剩下的10页也看光了;

故事中主人公福克经历了千辛万苦终于到达了终点,完成了他了任务,在80天内环游地球一周。在这个过程中他使用到了各种各样的工具,比如船,火车,和马车等等交通工具。在这里我们遇到了各种各样的人物,警察费克斯误认把福克当成了抢劫银行的土匪,因此福克浪费了好多时间。还有奥妲夫人她最后成为了福克的妻子,因为她在印度被福克救助,如果没有救奥妲夫人的话,福克会在第79天就能到达终点,可是如果没有救奥妲夫人的话,福克也就不会娶到这么好的妻子。

说到福克,我先给你们介绍一下,他是一位绅士,因为打赌要在80天内环游地球一周之后,浪费了他好多财产,他一共带了20万美元的钞票,是一个正人君子,做什么事情都稳稳当当,可是有一次确被误认为土匪,最后才知道他是一个正人君子。

现在我来说一下路路通,他是福克的仆人,他被叫成路路通,是因为他好多事情都知道,而且还长的又大又肥又强壮,一头乱乱的棕发,人很善良。另外还有贪财的卖象人和上校等等人物。好了,我就先写到这里了,这是个神奇的故事,讲述了这个故事的过程,福克通过自己的智慧在这么短的80天以内环游地球的过程,我相信在科技发达的今天,人们能在更短的时间内环游地球一周。

滥竽充数读后感8

南郭先生知道自己混吧下去了,只好偷偷地溜走了。读了这个故事,我不禁哑然失笑,因为我就曾经当过“南郭先生”,那是三年级的事,有一次办宣传画报,我并不会画,但看到许多同学都在帮忙,我便也跟着去,还装腔作势地说“这还不好画吗?简直是小菜一碟”。我一会让这个同学画小鸭,一会让那个同学画小人,俨然一个行家里手。这事正巧被徐老师看见了,总结时还表扬了我,我心里甜滋滋。

可是,过了不久,徐老师把我和几个同学叫去,让我们一人办一张画报,比一比谁办得最好,我大吃一惊,不知道该怎么办,后来好不容易找了借口推脱了。可我以后,再也不敢提这事。现在想起来还不好意思呢!还有一次,是在四年级时候,有一次,语文老师上课时提问,我们班,好几个同学想回答,老师知道他们一定都会,便说“这几个同学一定会,我提没举手的吧”。这一句话让我大吃一惊,因为老师都提举手的同学,不提不举手的,而这次却出乎意料,提不举手的起来回答,无赖之中我只好举起了手,令我想不到得是,老师竟提我回答,多亏了我的同桌,在我遇到困难的时候,拯救了我,使我不受伤害,提起这件事,我也觉得不好意思。

学习这篇课文,我更懂得了凭着假,靠蒙混是不会长久的,总有露馅的一天,如果我没真才实学,可能一时可以过关,但是将来面对激烈竞争的社会,我怎么成为强者?怎么能挑起建设祖国的重担?如果大家都想南郭先生那样,靠混过日子,那么谁来脚踏实地地干“四化”呢?我决不会再去干滥竽充数的蠢事,也奉劝大家也不去做。我们应该认真地学习,用知识充实我们头脑,努力培养一门或几门专业技能,将来用智慧和双手创造我们美好的生活

滥竽充数读后感9

故事讲的是战国时期,齐宣王喜欢听风吹,也喜欢听成群结队的人吹风。南郭灿先生根本不打篮球,但他总是假装融入齐宣王的吹篮队。后来,齐宣王死后,齐敏国王继承了王位。他也喜欢听风,但他喜欢听独奏。南国先生发现后,吓得连夜逃跑。

看完这篇文章,我很想对南国先生说:不要太大意,因为这样只会害了自己。试想:如果南国先生会吹钹,他就不能光明正大的给齐敏国王吹钹吗?现实生活中,很多人就跟南国先生一样,我也曾经是南国先生。

一个星期天,当我妈妈看到我无事可做时,她说:“焦阳,过来!”!过来帮我妈妈洗衣服。听到这个消息我很激动。因为我从来没洗过衣服,也不知道洗衣服是什么感觉。我欣喜地说:好,我请客。我拿了一个大盆,里面有水,我把一些脏衣服泡在水里,一边洗作文,一边哼着小曲。过了一会儿,我累得背疼。我忍不住后悔给妈妈洗衣服,忍不住抱怨手好快!正在这时,突然想起还有一盆没洗的脏衣服。我想:这盆脏衣服简直要命。我为什么不把那盆脏衣服换成橱柜里干净的衣服呢?动手吧!我趁我妈不注意偷偷换了脏衣服和干净衣服。换完之后,我抖抖衣服上的水,说:“妈妈的衣服洗好了。”妈妈惊讶地说:啊!不会吧,我用洗衣机洗半个小时,你用十分钟就能洗好?是的,你的女儿太棒了!我沾沾自喜地说。妈妈来看了,理解了。她笑着说,张,你换干净衣服和脏衣服了吗?我一听,脸红着跑了。

从这件事我明白了:做人不能像南国先生那样,不懂装懂,但一定要有真才实学。学习也是一样,千万不要欺骗欺骗自己。我们应该一步一步地学习我们真正的技能。

滥竽充数读后感10

女生宿舍起先是“千呼万唤始出来,犹抱被窝半遮面”;节分端午自谁言,万古传闻为屈原。爸爸把最美的食物用手机拍下来,拍完我和爸爸妈妈就走了。在我家有一本厚厚的集邮册,在所有邮票当中,我最喜欢的是一张龙形邮票,因为我十分崇拜它,也因为我就是一条龙?再摸摸,毛茸茸的。

故事讲诉了南郭先生自作聪明,混水摸鱼,获取报酬,靠骗人来赚钱,最后只能落荒而逃。我为南郭先生感到悲哀,如果南郭先生学会了吹竽,不就可以光明正大地留在了皇宫了呀?我以前也没有体会到这个道理,还自己做了一回“南郭先生”。

有一次,我坐公交车去萧山图书馆看书,路过金惠路时,发现桥的两边一字型站满了人。定睛一看,原来都是在钓鱼。后来,我把这件事跟老爸老妈说了,我也想去钓鱼。爸妈还真的同意了,并为我物色了一个叔叔,让他带着我去。我一蹦三尺高。第二天,阳光明媚,我像一只快乐的小鸟,随叔叔来到了大浦河的桥上垂钓。我在叔叔的指导下,驾起鱼竿,鱼竿的顶端穿上尼龙线,我在尼龙线下端的钩子上小心翼翼地穿上一条小蚯蚓。最后,拿起鱼竿,把鱼钩放进河里,等鱼儿上钩。这鱼可真难上钩,都老半天了还没动静。眼看其他人钓的鱼越来越多了,尽管没有大鱼,他们个个脸上都洋溢着开心的笑容。我心里开始着急,便趁别人不注意,在他们的鱼桶里捉了几条放进自己的水桶里。

走在回家的路上,我总觉得有些忐忑不安。

通过这件事,使我明白了,做“南郭先生”是暂时的,是不长久的。只有真才实学,才能使自己立于不败之地。

滥竽充数读后感11

今天,我读了“编数字”的寓言。主要是告诉我们原本不会拉小提琴的南国先生装腔作势,进入齐宣王小提琴队拉小提琴。后来,齐王继承了王位,只喜欢听独唱。南国先生知道他无法相处,只好偷偷溜走。

听到这个故事,我忍不住笑了。因为我曾经是“南国先生”。那是一个寒假。隔壁房间的我姐姐正在经营一家宣传画报。我不知道如何画它,但是当我看到我的许多朋友在帮助我时,我跟着画,假装说,“画不好吗?这是小菜一碟。”我让表哥画一会儿小人,让表哥画一会儿小鸭,就像专家一样。这恰巧被阿姨看到,在大家面前表扬了我,我很高兴。然而,过了一会儿,阿姨让我们自己办一份报纸,这份报纸比其他的好。我很震惊,不知道该怎么办。后来,好不容易找到借口推迟了;但是我再也不会提起它了。现在想想,我真的很尴尬!

今天读完这个寓言故事后,我学到了更多,欺诈和欺骗不会持续很久,总有一天真相会大白。如果我没有真正的天赋和实践知识,我也许能通过一段时间的考验,但是在未来竞争激烈的社会中,我怎样才能变得坚强呢?我们怎样才能肩负起建设祖国的重任?如果每个人都像南国先生一样生活,那么谁会脚踏实地地实现“四个现代化”?如果每个人都像鉴赏家一样,让那些不知道如何做事的’人来决定如何建造,中国未来会发生什么?我无法想象。

我再也不会做傻事了。我还建议每个人不要像南国先生那样,因为没有出路。我们应该认真诚实地学习,用知识丰富我们的头脑,努力培养一种或多种专业技能,用我们自己的智慧和双手建设我们美好的祖国。

滥竽充数读后感12

翻开课本,看到“滥竽充数”这个题目,我感到非常好奇:滥竽怎么充数呢?于是,我便带着满脑子的疑问一头扎进了文章里。

《滥竽充数》讲的是战国时期,齐国国王齐宣王很喜欢听吹竽,又好讲排场,常常组织起三百人的吹竽乐队,让他们一起吹给他听。有个不会吹竽的南郭先生也趁机混日子。后来,齐湣王接替了王位,他喜欢让吹竽的.人一个一个地单独吹给他听。南郭先生一看可傻眼了,只得趁别人不注意,偷偷溜走了。

读完故事,我恍然大悟。南郭先生学艺不精,鱼目混珠,真令人不齿。我仿佛看到南郭先生正在装模作样地吹着竽,摇头晃脑,好像真是那么回事儿!但我转念一想,南郭先生之所以能够诡计得逞,一方面是他投机取巧,另一方面也体现出领导者对下属体察不明,好坏不分,常常会给投机取巧的人留下可趁之机。只有通过实际工作认真进行考察,那些不学无术的骗子才无法混下去。故事虽小,道理很大:学习任何知识或技能,都容不得丝毫的虚伪和马虎,只有脚踏实地,刻苦攻读的人,才能学到真正的本领,才能在任何时候都不被时代所淘汰。

有位名人说过:“学得一身真本领,敢叫先生拜顽童。”是的,在畅游知识海洋的今天,我们需要的是学习真本领,而不是南郭先生的“滥竽充数”!

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